Met Criterium Gericht Opleiden ontwikkelt u hoogwaardige opleidingen die zijn ontworpen om studenten te inspireren en te motiveren.
Het overheidsbeleid en het managen van de onderwijsinstelling is hierbij van belang.
Criterium Gericht Opleiden kent 3 belangrijke deskundigheden: de analyse, de ontwikkeling en de uitvoering van een opleiding. Maak deze onderwijskundige deskundigheden u eigen.

Met de introductie van de Kwalificatiedossiers en het Studiehuis is een begin gemaakt met Criterium Gericht Opleiden. Echter voor Criterium Gericht Opleiden dient de vastlegging van de analyse, ontwikkeling en uitvoering nader gestandaardiseerd te worden. Daarnaast dient de Overheid van beleid tot en met invoering en handhaving de verantwoordelijkheid te nemen, mede omdat veranderingen van: kennis, verantwoordelijkheden en rollen niet van binnenuit komen.
Het analyseren van de beoogde leerresultaten en de inhoud van de opleiding
Dit betreft voorbereidende werkzaamheden voor een opleiding uitgevoerd door een gespecialiseerde onderwijskundige. Deze werkzaamheden kunnen centraal georganiseerd worden voor alle onderwijsinstellingen.
Het zal duidelijk zijn dat deze analyse in de praktijk en in overleg met verschillende ervaren beroepsoefenaars en/of burgers uitgevoerd dient te worden. Het is dan ook niet realistisch om dit werk te combineren met het werk van onderwijzer.
Het ontwikkelen van de inhoud en de leeromgeving van een opleiding
Dit betreft voorbereidende werkzaamheden voor een opleiding uitgevoerd door een gespecialiseerde onderwijskundige. Deze werkzaamheden kunnen centraal georganiseerd worden voor alle onderwijsinstellingen.
Het zal duidelijk zijn dat het ontwikkelen van lesmaterialen in de praktijk en in overleg met verschillende opleidingen organisaties uitgevoerd dient te worden. Het is dan ook niet realistisch om dit werk te combineren met het werk van onderwijzer.
Het uitvoeren van een opleiding en het toetsen van de beoogde leerresultaten
Dit betreft begeleidende en beoordelende werkzaamheden tijdens een opleiding uitgevoerd door een onderwijzer. Deze werkzaamheden kunnen decentraal georganiseerd worden bij alle onderwijsinstellingen.
Het zal duidelijk zijn dat de onderwijsinstelling en de onderwijzer het ontwikkelde lesmaterialen gebruikt om de kwaliteit van de opleiding en de beoogde leerresultaten te behouden. De onderwijzer is in deze de facilitator en begeleider van de leerlingen en dient zich te houden aan de inhoud en beoordelingsvoorschiften die onderdeel uit maken van de leermodules.
©Auteursrecht. Alle rechten voorbehouden.
We hebben je toestemming nodig om de vertalingen te laden
Om de inhoud van de website te vertalen gebruiken we een externe dienstverlener, die mogelijk gegevens over je activiteiten verzamelt. Lees het privacybeleid van de dienst en accepteer dit, om de vertalingen te bekijken.